隆化县职教中心1983年建校，历经31年的风雨历程，从小到大，从弱到强，发展思路越来越清晰，办学成绩越来越显著，深受国家、省、市教育主管部门和社会各界的好评。
一、历史沿革
1983年经县委、县政府批准在原隆化二中的基础上建设隆化县农业中学，这是我校的前身。1988年韩麻营林业中学并入隆化县农业中学成立隆化县第一职业中学，1990年在隆化县第一职业中学的基础上建立隆化县职教中心，1993年县职教中心被评定为省级重点职教中心，1994年升格为首批国家级重点职教中心。2013年我校与承德广播电视大学隆化分校、隆化县卫生学校三校合一，组成新的隆化县职教中心。在学校发展过程中：1983年——1990年为创业之初的发展壮大期；1991年——2000年为我县职教中心发展的第一个辉煌期；2001年——2004年为经济转型的震荡爬坡期，也是一个低谷期；2005年——现在为学校二次创业的重要转型期。自2005年以来，学校连年被评为河北省教育先进集体、河北省职业教育先进集体、承德市职业教育和成人教育先进集体、承德市精神文明先进单位。
二、学校概况
隆化县职教中心是首批国家级重点中等职业学校，是一所集普通中专、职业中专、职业高中、技工培训、岗前及下岗再就业培训、成人本专函授、远程教育于一体的综合性职业技术学校。是首批国家级重点中等职业学校，国家级星火培训学校、河北省外派劳务培训基地、河北省农村剩余劳动力转移培训基地、河北省紧缺技能型人才培养培训基地、河北省扶贫培训基地、承德市“阳光工程”农村剩余劳动力转移培训基地，被承德市扶贫办确定为劳动力转移培训示范学校。2013年7月15日，原卫校、电大、职教中心合并组成新的职教中心，现在学校包括4个教学和实训校区: 主校区占地 109.5亩，北校区占地10亩，现代农业实训基地占地280亩，驾校占地110亩，总计509.5亩。学校建筑面积38000平米（包括教学楼3670平米、科技楼4000平米、汽修楼3200平米、礼堂800平米、宿舍楼6000平米、机械加工实训楼5000平米、原卫校5000平米、平房840平米、驾校及检测中心10000平米），学校驾校为省一类驾校，河北省十佳驾校。学校办学包括四部分：全日制学历教育、送教下乡教育、成人本专科函授和短期技能培训教育。其中，前两部分为中职阶段学历教育。全日制学历教育现开设机械加工、信息技术、汽车运用与维修、学前教育、现代农业、财务会计六大类13个专业，在籍生3275人。送教下乡教育在全县设有19个教学点。后两部分的成人本专科函授在籍生1315人，短期技能每年培训5000人次。我校有教工140人，其中工人编制13人。“十二五”期间，我校教师承担了2个国家级教研课题， 17个省级教研课题中。校内有藏书3.7万册，报刊杂志58种，有电子图书112科目。学校与清华大学、河北农大、河北科技师范学院、福建师范学院等高校的远程教育终端实现资源共享。校内有汽修厂、富民养殖场等校办企业。校外有280亩现代农业实训基地、有占地200亩的汽车训练场、汽车考试场和占地40亩的汽车检测线。学校有现代信息技术、学前教育、汽车维修、电气焊、机械加工、电子商务、现代农业等七个实训基地。其中，现代农业实训基地、汽车运用与维修实训基地为国家级实训基地，信息技术实训基地为省级实训基地。目前，学校的旅游服务专业实训基地已建成完工，近期将投入使用。农林牧基础实训室建设项目已经挂标。计划投资300万元的塑胶操场建设项目和财会专业、维修电工、录播教室等专业实训室正在筹建之中。学校有荒山治理与开发、养殖业服务、食用菌栽培三个研究会，并有月嫂协会和电子商务从业者协会两个专业协会。
三、组织机构及师资队伍情况
依据隆机编字[2013]15号文件，《隆化县机构编制委员会关于整合县职教中心等成人教育机构的通知》精神，于2013年7月3日，将隆化县卫生学校(成人中专)学校和承德广播电视大学隆化分校撤销，成建制划入隆化县职教中心，与隆化县职教中心合并组建成新的隆化县职教中心，为教体局所属正科级事业机构，内设10个股级机构，分别为办公室、教务处、政教处、招生就业处、送教下乡办公室、电大及继续教育处、总务处、校产及校办企业管理办公室、医教处、培训处。由组织部任命吴建华同志为学校校长，党总支书记。王秀春同志为副书记，张志宏同志为副校长，崔贵成同志为副校长。由教体局任命刘凤树同志为副校长，县工会任命聂春富同志为工会主席，学校任命校长助理两名：李云峰和李存利。十个处室主任分别为:办公室主任聂春杰、教务处主任赵佗、政教处主任张玉臣、招生就业处主任马春、送教下乡办公室主任徐强、电大及继续教育处主任董国生、总务处主任李井怀、校产及校办企业管理办公室主任姚镇华，医教处主任李孟龙，培训处主任刘瑞芬。学校编制144人，教职员工151人，在编教职工130人，临时代课教师8人，其它临时工13人。
四、人才培养
学校办学围绕一个中心，实现两个转向，推行三个并重，培养三种人才，实现一个目标。“一个中心”，即紧紧抓住教学质量这个中心不动摇，以质量求生存，以质量求发展。加强对学生进行职业道德、职业能力、创业能力、身心健康教育。注重技能培养和特长培养，全面提高学生的综合素质。“两个转向”即办学从注重单纯的数量转向注重效益的提升；从一次性的终结就业教育转向可持续发展的人力资源开发教育。“三个并重”是指学历教育与非学历教育并重，系统教育与技术培训并重，传统人才培养与面向知识经济新增劳动岗位人才培养并重。“三种人才”是指依据学生实际因材施教，培养就业、升学、回乡致富三种人才，其中以培养就业人才为重点。“一个目标”即通过我们的培养使所有学生都成材。
1、办学理念：
德育首位的特色优势
科研强校的质量意识
以人为本的管理模式
2、校训 : 砺能尚技 勤奋务实
3、校风：
领导作风：团结 务实 奉献 进取
教师教风 : 热情 善诱 严谨 开拓
学生学风 : 求知 求真 求健 求美
4、发展目标:
一流的队伍 一流的校园 一流的设施
一流的管理 一流的质量
职业交流群（综合）
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